Aller au contenu principal

Une réalisation du CDEACF

CDEACF

Stratégies de lecture : activer ses connaissances antérieures : anticiper : le journal

Pratte, Alexandre
Commission scolaire de la Capitale, Centre Saint-Louis, Québec, 2011
Pendant ce travail, l'élève devra explorer l'univers Internet pour créer un article de journal sur un sujet d'actualité qui l'intéresse. Intention pédagogique : la situation d'apprentissage présentée dans ce document a été construite dans le but de travailler des stratégies de lecture en français (activer ses connaissances antérieures et anticiper). Par contre, elle se termine sur une activité d'écriture sur le texte informatif.
Rédaction, Capacité de raisonnement, Informatique
2
Apprenant, Formateur
Apprendre
Développer, Exercer
Texte numérique